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商品缺货直接推动了校企互助模式的出现 西藏中国青年旅行社

文章来源:英雄联盟s10下注-lols10平台时间:2020-09-14 点击:

新华社拉萨9/美通社/--西藏的成长和职业教育简介

新华社记者李键

39岁的阿塔曼·奥尔盖伊热爱陶瓷,尤其是牦牛骨瓷,以及家里的日常餐瓷餐具,其中很多都是西藏西藏制造的。陶瓷上印有古格岩图腾、生动的宗教人物、古色古香的寺庙壁画等藏族文化符号。

四朗江措的日常工作就是在陶瓷上刻画民族元素。这位来自昌都市芒康县的藏族小伙今年6月从西藏职业技术学院毕业后,来到西藏成发荷花宝藏文化有限公司工作,

“我学的是唐卡绘画设计专业,这件事正好发挥了我的特长。”他说,转正不久,他的工资就从每月1800元涨到了3500元。

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另有20名学生随四朗江措而来,他们都是西藏职业技术学院的学生。受益于校企开展的校企互助计划,这些接受职业教育的学生还没毕业就成了“香浓的蛋糕”。现在,西藏成发荷花宝藏文化有限公司已委派校企互帮互助三批毕业生,年产特色瓷器50余万件,产值约4000万元。

商品缺货直接推动了校企互助模式的出现。西藏职业技术学院党委书记蔡守宽坚持深化校企互助,创新人才培养模式,把产业成长和学生创造需求能力结合起来,推动人才培养和高质量就业创业。目前,校企互助单位达80余家,专业笼化率达100%。

校企互助是西藏职业教育多年来成长的缩影。近年来,西藏通过职业教育造就了一批高素质劳动者和专业技术人才,为促进当地就业、促进经济社会增长作出了重要孝道。

给青年一把成才的“金钥匙”——西藏生长职业教育事业小记

21岁的查巴从拉萨市第二中等职业技术学校毕业后,回到家乡拉萨市林周县创业。他利用自己的计算机知识,从事藏族家居产品和装饰品的设计和生产,系统培训了十多名残疾人就业。“中等职业学校的学习让我有了创业的能力,未来我要把企业做大,动员更多的人致富。”他说。

为增强专业设置对市场和社会需求的适应性,拉萨市第二中等职业技术学校结合当地产业结构和市场需求,开设了唐卡绘画、藏医药、藏服等特色专业。该校党委书记龚晓堂说,随着技术的提高,就业学生的生活越来越好。他们中的大多数人现在的平均月收入在5000元左右。(完)

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